OBJETIVOS
1.9.1 El estudiante elaborará el esquema de un discurso argumentativo.
1.10 El estudiante expondrá oralmente su nota de opinión
Guía Didáctica
Esquema de la Argumentación
INSTRUCCIONES
1. Elija un tema y recopile al menos dos notas informativas sobre temas de interés general que hayan aparecido en periódicos o revistas nacionales.
Sugerencias:
http://www.jornada.unam.mx/2008/07/23/index.php?section=sociedad&article=046n1soc
http://www.eluniversal.com.mx/notas/531666.html
http://www.youtube.com/watch?v=bCTRXBaZ5Yw
2. Después de leer y elegir la nota, desarrolle cada uno de los aspectos de los siguientes incisos:
a) Escriba un título
Sugerencia: Puede esperar hasta el final para escribirlo
b)Escriba la nota
Sugerencia: Responda a las siguientes preguntas
- ¿Cuál es la idea central o tema que quiero desarrollar?
- ¿Cuál es mi propósito?
- ¿Sobre qué quiero argumentar?
- ¿Cuál es mi argumento central o tesis de mi nota?
- ¿Existe alguna tesis en contra de la mía?
- ¿Cuáles son las ideas que refuerzan mi argumento central o tesis?
c) Desarrolle sus enunciados hasta completar cuatro párrafos.
Sugerencia: Utilice coordinación y subordinación así como puntuación.
http://es.wikipedia.org/wiki/Puntuaci%C3%B3n
d) ¿Cuál es su propuesta o conclusión?
3. Escriba la nota y organice su discurso argumentativo, siga el siguiente esquema:
a. Introducción, en la que haga el planteamiento general del tema. (1 párrafo)
b. Desarrollo, en el que utilice su argumento central y sus apoyos para que su posición respecto al tema sea clara, coherente, lógica, precisa, verdadera y convincente. (Dos párrafos)
c. Conclusión, haga una propuesta o planteamiento final. (un párrafo)
Sugerencias:
- Verifique la claridad, la coherencia y la lógica de sus enunciados.
- Cuide su ortografía, recuerde el uso correcto de la b,v,s,c,z,g,h,x,ll,m y n. Utilice un diccionario general y uno de sinónimos. http://www.rae.es/rae.html
- Utilice correctamente los signos de puntuación. Recuerde que la puntuación le permite organizar sus ideas en el texto. Separe lo párrafos y cuide que exista una secuencia lógica entre ellos.
- Cuide el uso adecuado de nexos, preposiciones y conjunciones.
- Cuide la concordancia de género, número y tiempos verbales. No deje oraciones incompletas.
- Utilice un vocabulario pertinente con el tema, que sea preciso y variado.
- No utilice abreviaturas.
- No cambie las grafías (K por C) ni omita vocales (q` por que)
Revise estos ejemplos:
http://www.eltiempoenlinea.com.mx/periodico/index.php?option=com_content&task=view&id=1982&Itemid=52
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/vernota.php?id=79529
4. Revise, corrija y reescriba la nota.
a) Intercambie su nota con algún compañero (enviésela por correo electrónico).
b) Verifique todas las sugerencias del inciso. Respete el trabajo de su compañero, no maltrate, raye ni mutile su material.
5. Anote sus observaciones de acuerdo a las siguientes preguntas y enviéselas por correo electrónico:
- ¿El texto es claro, coherente y tiene lógica en sus enunciados?
- Encierre en un círculo los errores de ortografía que haya localizado.
- Subraye la falta o mal uso de la puntuación.
- ¿Utilizó adecuadamente nexos, preposiciones y conjunciones?
- ¿Existe concordancia de género, número y tiempos verbales, hay oraciones incompletas?
- ¿Utilizó un vocabulario pertinente con el tema, es preciso y variado?
- ¿Utilizó abreviaturas, cambió grafías (K por C), omitió vocales (q` por que)?
d) Redacte la versión final de la nota.
-Escriba la versión final de su nota, tome en cuenta las observaciones de su compañero (a).
-Verifique que en su nota distingue la información de la opinión.
e) Suba su nota al Blog y comente al menos dos notas de sus compañeros
¿Quiere más información?:
http://www.imjuventud.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=95&Itemid=59
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